Lo scopo del laboratorio è offrire a ragazzi con diagnosi di DSA (dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia) uno spazio pomeridiano che risponda in modo personalizzato alle esigenze di ciascuno di loro, non al fine di portare a termine il maggior numero di compiti possibile, ma di interiorizzare un’esperienza di studio positiva e diversa, basata su una didattica metacognitiva, che li guidi attraverso un percorso di costruzione del metodo di studio individuale più efficace.