Le persone dislessiche sono destinate a fare fatica con le lingue straniere? Ecco una convinzione comune sulla quale è utile fare qualche riflessione. È noto a tutti e indiscutibile che molti studenti dislessici fanno fatica a scuola con le lingue seconde, tanto che alle scuole medie ad alcuni viene proposto addirittura l’esonero da queste materie (opzione molto discutibile e che crea poi non pochi problemi ai nostri ragazzi).

Questa settimana ho incontrato diverse famiglie nuove, interessate a intraprendere un percorso di tutoraggio con noi. È sempre stimolante ascoltare le loro percezioni sul ruolo del tutor e le aspettative che hanno per il nostro laboratorio.

Come tutor, mi sono spesso confrontata con genitori di bambini e adolescenti con disturbi neuro-divergenti, DSA o ADHD, che erano restii a rivelare la diagnosi ai propri figli. Le loro motivazioni erano diverse: paura di etichettarli, timore di farli sentire differenti, convinzione che fossero troppo piccoli per capire, preoccupazione che potessero usare la diagnosi come scusa per non impegnarsi.